越来越多的孩子选择自杀，到底该怎么做？
感恩节来了，但是又一个年轻的生命不知所踪，和至今杳无音讯的章莹颖一样，也是北大毕业的学霸级美女，而此前她在给朋友的留言中，已经透露过轻生的念头……
这到底是怎么了呢？
生活越来越好，怎么越来越多的年轻人却选择自杀了结生命呢？而且还都是资优生，17岁的帅小伙于林海的遗体才刚刚找到，在日本留下遗书的年轻老师危秋洁也刚刚魂归故里，这就又出现了唐晓琳……
都是花样年华，都是天之骄子，也都家境无忧甚至殷实，可他们却都不约而同自己走上生命不归路，很多旁观者都忍不住发问，如此一把华丽丽、闪亮亮的人生好牌，怎么就打不下去了呢？
不仅仅是海外，国内的情况更加令人发指，有有心人做了统计，从9月1日开学至今，不过一个月的时间里，全国各地已经发生了超过10起学生自杀事件！单是看这个数字都不寒而栗！
9月7日，香港特别行政区教育局新任副局长蔡若莲的长子潘匡仁从40多层的高空坠下，当场身亡——而这同样也是一位天之骄子，高知父母，教育世家，留学刚刚归来，也找到了体面优渥的工作，未来一片光明，但他却在一场单车比赛中因受伤患上了抑郁症，将自己反锁在房间中，了结了生命。
9月7号南京的一位初三女生在凌晨3点跳楼身亡；一周后的14日凌晨2点，城固一中的高一男生从学生公寓楼五楼跳楼身亡：2天后的16号，合肥10岁的男孩从34楼坠亡，书包中还留有遗书；转天17号，杭州的四年级男孩从教学楼四楼跳下，虽然被救回，但却双脚骨折；18号，无锡一位初三女生从六楼跳下当场身亡；同一天，湛江一位高中男生在学校跳楼身亡……
我们用尽一切去守护的孩子，为何却要选择如此残酷的方式告别？
有人说，在孩子成长过程里问的所有问题中，有两个最难回答，一个是性；一个是死亡和生命。
当有一天，孩子突然神色凝重地问你：“妈妈，活着有什么意义？”“我从哪里来？”“爷爷去哪里了？”你是不是愕然了，孩子竟然也会思考如此深奥又严肃的问题？！也许你会疑惑，到底要不是在孩子幼小时告诉他生命的真相？
非常有必要！已经有越来越多的教育学家、心理学家发出疾呼，感恩生命，珍惜生命，敬畏生命，尊重生命必须从娃娃抓起！迫在眉睫！
据国内教育部门的一项调查显示，在被调查的2500名中小学生的取样中：有5.85%的孩子，曾有过自杀计划；有34.39%的孩子，曾有一闪而过的“活着不如死了好”的想法。
而在海外留学生群体中，这个数字更加触目惊心，加拿大一家网站调查显示，超过一半的留学生有过自杀的念头，只不过没有付诸行动；北美留学生日报近期做的一个超过7000人参与的问卷调查也显示，超过一半的留学生有过自杀的念头。
到底是什么原因，让孩子们相信，死亡才是解脱的唯一方式呢？
我想除了某些特殊时刻生无可恋的感觉，大抵还有对“死亡”这个话题感到的“好奇”，少年自杀者“好奇”占比应该尤其严重。当今时代，物质极大丰富，孩子大都要风得风要雨得雨，他们对“死亡”的含义理解并不透彻，并且可能会因为眼下的一点挫折就看不到人生的精彩，认为自己不被社会接纳，无法得到理解，感觉自己是大千世界的流浪孤儿。
一名中国留学生Andrew曾在网上留言，抒发心中的抑郁：“有一天，我突然发现，我对所有的事情都失去了兴趣，那些我曾经非常热衷的事情，现在却根本不想做……我回到家，看到电话答录机上的留言灯在闪，我不但不会因为听到朋友们的声音感到兴奋，反而会想怎么有这么多人等我回电话；有时该吃午饭了，我却开始想，我还得把食物拿出来放到盘子里，得切，得嚼，得咽，那让我感觉就像耶稣受难一样……抑郁是全年无休的，就像是在过膝泥潭里深陷，只要停止挣扎，你就会被淹没。”
通过调查，我们不难发现，留学生的压力大都来自三个方面：学业压力、陌生的文化环境和家庭的过高期望。家长总是习惯把紊乱焦虑的情绪理念传达给孩子，而孩子会把这份焦虑呈几何倍扩大至身体和行为模式中。
所以，在前段时间沸沸扬扬的“牛蛙之殇”（一位资深教授结合孙子幼升小经历，6000字泣血谏言，针砭当下教育，写得非常透彻，大家可以自行google）事件中，备受升学压力的孩子患上了小儿抽动症。而无论是国内接连发生的孩子跳楼事件，还是海外留学生群体频发的自杀事件，总体而言，都是孩子们长期积压的焦虑情绪无处挥发而导致的。
卡夫卡说过：“我所得到的成绩，无一不是孤独的成果。”的确如此，所以我们中国才有“高处不胜寒”这样的千古名句，无论哪一种文化体制下，站在金字塔顶端的人，其实都是更加难以品尝到幸福滋味的。
既然如此，那我们作为家长，是否可以在关注孩子成绩的同时，也能细心体察一下他们情绪的变化，教会他们自我纾解，和他们一起去做些“无用”的小事，比如看看月圆月缺，感受一下四季轮换，共同动手做一本家庭影集……像集邮一样去采集生活各种细微的美好，帮他们一起寻找人生的精彩纷呈。
相信，每一个孩子都是通透的天使，他们终会发现，没有什么比“活着”更加精彩和幸福；也会知道，任何挫折，都不是他们结束生命的借口，而只是帮助他们成长的旋梯。
来源：温哥华港湾
作者：无忧花开
这到底是怎么了呢？
生活越来越好，怎么越来越多的年轻人却选择自杀了结生命呢？而且还都是资优生，17岁的帅小伙于林海的遗体才刚刚找到，在日本留下遗书的年轻老师危秋洁也刚刚魂归故里，这就又出现了唐晓琳……
都是花样年华，都是天之骄子，也都家境无忧甚至殷实，可他们却都不约而同自己走上生命不归路，很多旁观者都忍不住发问，如此一把华丽丽、闪亮亮的人生好牌，怎么就打不下去了呢？
唐晓琳近照，希望她能平安。
不仅仅是海外，国内的情况更加令人发指，有有心人做了统计，从9月1日开学至今，不过一个月的时间里，全国各地已经发生了超过10起学生自杀事件！单是看这个数字都不寒而栗！
9月7日，香港特别行政区教育局新任副局长蔡若莲的长子潘匡仁从40多层的高空坠下，当场身亡——而这同样也是一位天之骄子，高知父母，教育世家，留学刚刚归来，也找到了体面优渥的工作，未来一片光明，但他却在一场单车比赛中因受伤患上了抑郁症，将自己反锁在房间中，了结了生命。
9月7号南京的一位初三女生在凌晨3点跳楼身亡；一周后的14日凌晨2点，城固一中的高一男生从学生公寓楼五楼跳楼身亡：2天后的16号，合肥10岁的男孩从34楼坠亡，书包中还留有遗书；转天17号，杭州的四年级男孩从教学楼四楼跳下，虽然被救回，但却双脚骨折；18号，无锡一位初三女生从六楼跳下当场身亡；同一天，湛江一位高中男生在学校跳楼身亡……
我们用尽一切去守护的孩子，为何却要选择如此残酷的方式告别？
有人说，在孩子成长过程里问的所有问题中，有两个最难回答，一个是性；一个是死亡和生命。
当有一天，孩子突然神色凝重地问你：“妈妈，活着有什么意义？”“我从哪里来？”“爷爷去哪里了？”你是不是愕然了，孩子竟然也会思考如此深奥又严肃的问题？！也许你会疑惑，到底要不是在孩子幼小时告诉他生命的真相？
非常有必要！已经有越来越多的教育学家、心理学家发出疾呼，感恩生命，珍惜生命，敬畏生命，尊重生命必须从娃娃抓起！迫在眉睫！
据国内教育部门的一项调查显示，在被调查的2500名中小学生的取样中：有5.85%的孩子，曾有过自杀计划；有34.39%的孩子，曾有一闪而过的“活着不如死了好”的想法。
而在海外留学生群体中，这个数字更加触目惊心，加拿大一家网站调查显示，超过一半的留学生有过自杀的念头，只不过没有付诸行动；北美留学生日报近期做的一个超过7000人参与的问卷调查也显示，超过一半的留学生有过自杀的念头。
到底是什么原因，让孩子们相信，死亡才是解脱的唯一方式呢？
我想除了某些特殊时刻生无可恋的感觉，大抵还有对“死亡”这个话题感到的“好奇”，少年自杀者“好奇”占比应该尤其严重。当今时代，物质极大丰富，孩子大都要风得风要雨得雨，他们对“死亡”的含义理解并不透彻，并且可能会因为眼下的一点挫折就看不到人生的精彩，认为自己不被社会接纳，无法得到理解，感觉自己是大千世界的流浪孤儿。
一名中国留学生Andrew曾在网上留言，抒发心中的抑郁：“有一天，我突然发现，我对所有的事情都失去了兴趣，那些我曾经非常热衷的事情，现在却根本不想做……我回到家，看到电话答录机上的留言灯在闪，我不但不会因为听到朋友们的声音感到兴奋，反而会想怎么有这么多人等我回电话；有时该吃午饭了，我却开始想，我还得把食物拿出来放到盘子里，得切，得嚼，得咽，那让我感觉就像耶稣受难一样……抑郁是全年无休的，就像是在过膝泥潭里深陷，只要停止挣扎，你就会被淹没。”
通过调查，我们不难发现，留学生的压力大都来自三个方面：学业压力、陌生的文化环境和家庭的过高期望。家长总是习惯把紊乱焦虑的情绪理念传达给孩子，而孩子会把这份焦虑呈几何倍扩大至身体和行为模式中。
所以，在前段时间沸沸扬扬的“牛蛙之殇”（一位资深教授结合孙子幼升小经历，6000字泣血谏言，针砭当下教育，写得非常透彻，大家可以自行google）事件中，备受升学压力的孩子患上了小儿抽动症。而无论是国内接连发生的孩子跳楼事件，还是海外留学生群体频发的自杀事件，总体而言，都是孩子们长期积压的焦虑情绪无处挥发而导致的。
卡夫卡说过：“我所得到的成绩，无一不是孤独的成果。”的确如此，所以我们中国才有“高处不胜寒”这样的千古名句，无论哪一种文化体制下，站在金字塔顶端的人，其实都是更加难以品尝到幸福滋味的。
既然如此，那我们作为家长，是否可以在关注孩子成绩的同时，也能细心体察一下他们情绪的变化，教会他们自我纾解，和他们一起去做些“无用”的小事，比如看看月圆月缺，感受一下四季轮换，共同动手做一本家庭影集……像集邮一样去采集生活各种细微的美好，帮他们一起寻找人生的精彩纷呈。
相信，每一个孩子都是通透的天使，他们终会发现，没有什么比“活着”更加精彩和幸福；也会知道，任何挫折，都不是他们结束生命的借口，而只是帮助他们成长的旋梯。
来源：温哥华港湾
作者：无忧花开
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