除了拼命还能怎样?我是如何取得A的
我不聪明,没有超人的智商,也没有高明的技巧;来加拿大之前,我唯一一次出国是去临近的韩国,对北美的教学体系和生活习俗毫无概念;我家境一般,在国内没读过国际学校,课堂上接触的英语只有自己口音都不标准的母语为方言的中国老师。所以我的故事不是讲诉天才和天赋,是一个笨小孩通过一点一滴努力换来的一些肯定,绝大多数普通人,都能做到跟我一样或者更好,希望能够带给你们激励和启发。
出国之前,我同时工作和读研究生,周一至周五工作,周五晚上和周末全天利用休息时间上全日制的硕士课程,连续一年半没休息一天,直至实践和准备毕业论文那一刻才稍有喘息。当时实在太忙太累,就把出国事宜交给了当地一家留学机构办理。倒是省心省事,却由于国内外信息不对等各种原因,得到了错误通知,结果登陆加拿大,去学校报到时晚了一周,预约和参加入学考试又耽误一周,造成真正开始走进专业课的教室,比其他同学晚了整整两周。
中介找的房子离校区不远,上学还算方便,只是周边没有超市,来加拿大的前两个月,我的三餐基本上都是面包。早餐面包加果酱,午餐面包加片肉,晚餐面包加乾酪,偶尔在学校食堂才能吃上一碗日式乌冬面,这样坚持了近两个月,直至第三个月换了住处。我开始上课的时候,六门课程几乎都到了提交作业和任务的最后期限,各科的第一个考试也接踵而来,当时从未体验过全英文教学的我,一下傻了眼,扁桃体炎,中耳炎,拉肚子…过去经历的大病小病一起爆发,口腔肿的吃香蕉都疼得流眼泪。好在这一切都没把我打倒,学期结束总成绩拿到了A。
虽然不是所有教授的母语是英语,有的还有很重的口音,很难从头到尾听的懂,我还是坚持一字不落地听课。起初一节课只能理解三分之一或一半,后来慢慢熟悉了语感语境,已经能领悟教学内容,再后来也能独立思考和提出问题,参与一些课堂讨论了。另外座位也很重要,就我个人而言,比较喜欢坐在前两排,一是能看清前方屏幕,二是方便与教授互动,三是不容易被周围同学干扰。再有就是从不逃课,不论刮风下雪下雨任何原因,我是没有一节课迟到或逃课的。做到了这些,课堂上的内容基本上就能掌握十之八九了。
据很多过来人讲,中国的初等和基础教育其实是不错的,教会了我们很多有益的方法,比如课前预习和课后复习。说起来容易,做起来却需要持之以恒。课后复习我做的还不错,一般会针对课上不懂和作业里的难题重点攻克,但是课前预习有点欠缺,这个以后还有待加强。若是两者结合,应该会取得非常优异的成绩。
在国内接受了二十年应试教育,总有些传统的思维在作怪,觉得问问题丢人,课上放不下面子打断老师。后来我发现在加拿大,这里的同学们很主动,也很自信,无论对与错,都能勇敢地讲出来。我就也学着融入这样的学习氛围里,有时发现教授疏忽写错了板书,大胆地提出来,居然每次都能听到“ 谢谢” ,不懂的地方也即时发问,还能加深印象。忽略面子的包袱,果然可以让学习变得更轻松自在。
有学姐说,加拿大教育的人性化体现在不以一考定输赢。一次考试的分数不够,下次考试还可以补回来;作业和任务的分数低,那么可以好好练习演讲和小组展示,赢回失去的分数;个人的成绩差,还可以以团队合作取胜。取长补短,每个人可以发挥自己所长,条条大路通罗马,总有一条道路适合你。我照着做,发现真的很适用。比如前两周落下的分数,我就是通过以后的努力慢慢弥补回来,失去两周并不是失去了一个学期。
以前只是听说发达国家的教育基础设施先进,来加拿大学习,才发现学校果然提供了许多有利的学习资源。图书馆里电脑系统非常完善,每个人都有以自己学号为帐户名的帐号,随时储存进程,随时继续作业。如果台式机没有空余,还可以用学生卡借笔记本电脑去自习室学习。考试时也可以借字典词典,解除母语非英语同学们的后顾之忧。还有很重要的Tutor,学费里包含了辅导咨询费用,学校更是会派专人去教室宣传如何预定辅导课程。一个学期14周,除去丢掉的两周,剩下的12周我绝大多数的学习时间其实就是跟各种学习资源打交道度过的,着实充分利用了各种渠道来学习。
只有学习的生活就像一部学习机器,健康的学习环境和校园生活离不开同学朋友们的环绕。爱交朋友的我,有时帮助别人,有时求教他人,每门课都交到了不少朋友,他们有本地学生也有留学生,有未成年和刚成年的也有中年人,有来自中国的移民也有来自欧洲,澳洲,北美南美,中东,南亚,东南亚,非洲等世界各地的学生,每个人的学习方法不同,生活方式也不同。跟他们交流,或幽默或严肃,总能受到新的启发。
我不是书呆子,也不倡导为了得分而得分,我学习的目的绝不是以满分为终点。门门功课满分,考完试就把知识还给老师,实际操作中还是生疏,不能将学到的理论结合实践;仅仅及格的分数却学到了知识和提高了技能,为日后发展奠定坚实的基础。我一定会选择后者。所以分数只是表象,内在的丰富和充实才是真。
抱着这样的学习态度,好处就是只要掌握了的知识,很难忘记,也能将自己理解的内容合理地表达出来。印象深刻的还有当年的高考,很多学霸们考完试过了多年早就忘了理化生史地政,十一年后的今天,身为当年学渣的我却还能清晰地记得高中所学的知识,解释很多地理现象和哲学内容,就因为我是以兴趣和理解为出发点,不仅仅是应试。
李大钊说,学就学的踏实,玩就玩的痛快。劳逸结合,休息也是为了重整旗鼓继续下次努力。每个周末和节假日,没有紧急作业的情况下,我都是玩着度过的。一个学期下来,我游玩了许多周边的小镇,搭船去了湖心岛,看baseball的现场比赛,去Niagra Falls看瀑布,在美加边境骑行,参加Family Day志愿者活动,地球日的动物宣讲,去城堡参观,去动物园看北极熊,去禽类王国看各种可爱的小鸟,去听留学生求职讲座…另外还完成了几十种DIY制作,为自己和朋友们做了很多件可爱时尚的衣服。乐在其中,享在其中,休息得不亦乐乎。每次放松后回归学习都能精力充沛,斗志昂扬,大大提高了学习效率。
上学期的成绩已经是历史,客观的丢课无法弥补,本学期却没有缺课的遗憾。有了每位教授在学期之始的课程设置和时间安排介绍,我就更能根据他们的规划更好地计划自己的学习时间。所以目前本学期的一半已过,每项功课超过A,取得A+都不再是困难了。
生活五味杂陈,但是用心体会细心经营就会增加小小情调;留学酸甜苦辣,但是端正态度认真对待就会收获小小硕果。我相信,拥有一颗明镜的心,勇敢地面向太阳,明媚阳光最终总会洒在你我的脸上。
(来源:加国无忧征文,作者:李心澜)
出国之前,我同时工作和读研究生,周一至周五工作,周五晚上和周末全天利用休息时间上全日制的硕士课程,连续一年半没休息一天,直至实践和准备毕业论文那一刻才稍有喘息。当时实在太忙太累,就把出国事宜交给了当地一家留学机构办理。倒是省心省事,却由于国内外信息不对等各种原因,得到了错误通知,结果登陆加拿大,去学校报到时晚了一周,预约和参加入学考试又耽误一周,造成真正开始走进专业课的教室,比其他同学晚了整整两周。
中介找的房子离校区不远,上学还算方便,只是周边没有超市,来加拿大的前两个月,我的三餐基本上都是面包。早餐面包加果酱,午餐面包加片肉,晚餐面包加乾酪,偶尔在学校食堂才能吃上一碗日式乌冬面,这样坚持了近两个月,直至第三个月换了住处。我开始上课的时候,六门课程几乎都到了提交作业和任务的最后期限,各科的第一个考试也接踵而来,当时从未体验过全英文教学的我,一下傻了眼,扁桃体炎,中耳炎,拉肚子…过去经历的大病小病一起爆发,口腔肿的吃香蕉都疼得流眼泪。好在这一切都没把我打倒,学期结束总成绩拿到了A。
关于课上
虽然不是所有教授的母语是英语,有的还有很重的口音,很难从头到尾听的懂,我还是坚持一字不落地听课。起初一节课只能理解三分之一或一半,后来慢慢熟悉了语感语境,已经能领悟教学内容,再后来也能独立思考和提出问题,参与一些课堂讨论了。另外座位也很重要,就我个人而言,比较喜欢坐在前两排,一是能看清前方屏幕,二是方便与教授互动,三是不容易被周围同学干扰。再有就是从不逃课,不论刮风下雪下雨任何原因,我是没有一节课迟到或逃课的。做到了这些,课堂上的内容基本上就能掌握十之八九了。
关于课下
据很多过来人讲,中国的初等和基础教育其实是不错的,教会了我们很多有益的方法,比如课前预习和课后复习。说起来容易,做起来却需要持之以恒。课后复习我做的还不错,一般会针对课上不懂和作业里的难题重点攻克,但是课前预习有点欠缺,这个以后还有待加强。若是两者结合,应该会取得非常优异的成绩。
关于面子
在国内接受了二十年应试教育,总有些传统的思维在作怪,觉得问问题丢人,课上放不下面子打断老师。后来我发现在加拿大,这里的同学们很主动,也很自信,无论对与错,都能勇敢地讲出来。我就也学着融入这样的学习氛围里,有时发现教授疏忽写错了板书,大胆地提出来,居然每次都能听到“ 谢谢” ,不懂的地方也即时发问,还能加深印象。忽略面子的包袱,果然可以让学习变得更轻松自在。
关于分数
有学姐说,加拿大教育的人性化体现在不以一考定输赢。一次考试的分数不够,下次考试还可以补回来;作业和任务的分数低,那么可以好好练习演讲和小组展示,赢回失去的分数;个人的成绩差,还可以以团队合作取胜。取长补短,每个人可以发挥自己所长,条条大路通罗马,总有一条道路适合你。我照着做,发现真的很适用。比如前两周落下的分数,我就是通过以后的努力慢慢弥补回来,失去两周并不是失去了一个学期。
关于资源
以前只是听说发达国家的教育基础设施先进,来加拿大学习,才发现学校果然提供了许多有利的学习资源。图书馆里电脑系统非常完善,每个人都有以自己学号为帐户名的帐号,随时储存进程,随时继续作业。如果台式机没有空余,还可以用学生卡借笔记本电脑去自习室学习。考试时也可以借字典词典,解除母语非英语同学们的后顾之忧。还有很重要的Tutor,学费里包含了辅导咨询费用,学校更是会派专人去教室宣传如何预定辅导课程。一个学期14周,除去丢掉的两周,剩下的12周我绝大多数的学习时间其实就是跟各种学习资源打交道度过的,着实充分利用了各种渠道来学习。
关于友情
只有学习的生活就像一部学习机器,健康的学习环境和校园生活离不开同学朋友们的环绕。爱交朋友的我,有时帮助别人,有时求教他人,每门课都交到了不少朋友,他们有本地学生也有留学生,有未成年和刚成年的也有中年人,有来自中国的移民也有来自欧洲,澳洲,北美南美,中东,南亚,东南亚,非洲等世界各地的学生,每个人的学习方法不同,生活方式也不同。跟他们交流,或幽默或严肃,总能受到新的启发。
关于态度
我不是书呆子,也不倡导为了得分而得分,我学习的目的绝不是以满分为终点。门门功课满分,考完试就把知识还给老师,实际操作中还是生疏,不能将学到的理论结合实践;仅仅及格的分数却学到了知识和提高了技能,为日后发展奠定坚实的基础。我一定会选择后者。所以分数只是表象,内在的丰富和充实才是真。
抱着这样的学习态度,好处就是只要掌握了的知识,很难忘记,也能将自己理解的内容合理地表达出来。印象深刻的还有当年的高考,很多学霸们考完试过了多年早就忘了理化生史地政,十一年后的今天,身为当年学渣的我却还能清晰地记得高中所学的知识,解释很多地理现象和哲学内容,就因为我是以兴趣和理解为出发点,不仅仅是应试。
关于休息
李大钊说,学就学的踏实,玩就玩的痛快。劳逸结合,休息也是为了重整旗鼓继续下次努力。每个周末和节假日,没有紧急作业的情况下,我都是玩着度过的。一个学期下来,我游玩了许多周边的小镇,搭船去了湖心岛,看baseball的现场比赛,去Niagra Falls看瀑布,在美加边境骑行,参加Family Day志愿者活动,地球日的动物宣讲,去城堡参观,去动物园看北极熊,去禽类王国看各种可爱的小鸟,去听留学生求职讲座…另外还完成了几十种DIY制作,为自己和朋友们做了很多件可爱时尚的衣服。乐在其中,享在其中,休息得不亦乐乎。每次放松后回归学习都能精力充沛,斗志昂扬,大大提高了学习效率。
关于补短
上学期的成绩已经是历史,客观的丢课无法弥补,本学期却没有缺课的遗憾。有了每位教授在学期之始的课程设置和时间安排介绍,我就更能根据他们的规划更好地计划自己的学习时间。所以目前本学期的一半已过,每项功课超过A,取得A+都不再是困难了。
生活五味杂陈,但是用心体会细心经营就会增加小小情调;留学酸甜苦辣,但是端正态度认真对待就会收获小小硕果。我相信,拥有一颗明镜的心,勇敢地面向太阳,明媚阳光最终总会洒在你我的脸上。
(来源:加国无忧征文,作者:李心澜)
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