当我用英语学法语的时候，内心的OST是这样的

人生是很奇妙的，什么都说不准。当年学英语学成渣的时候还发下毒誓说“老子这辈子都不要再说英语了！”哪知道后来却出国了；现在英语在逆流中上不去的时候，想不到还要用英语来学法语。如此醉人的事情都让我凑巧的碰上了，也是没sei了~
 

那些年学的英语
想必大家都知道，在中国上课，一个班再怎么着都有四、五十人。上课的时候老师怎么可能每个人都顾得上，所以在底下该学习的学习，该吃东西的吃东西，该看小说的看小说。大家各司其职，互不叨扰。哪怕到最后挂科了也能正常毕业，不过是“偏科”罢了。到现在，我都清楚地记得。小学第一次学习英语的时候，对英语的第一印象就是“这是什么乱七八糟的东西啊！”一开始的时候觉得还好，毕竟是个新玩意，新鲜感100%。但是随着时间的流逝，老师上课虽然说的是中文，但似乎也变成了外星语。越来越听不懂！上课也越来越困！
 

在加国学外语
但是，在国外用英语学另一门外语的时候，心理活动就变得凌乱不堪了。在国外学习语言的方式大致分为两种：要么是在学校挂着GPA上语言课；要么就在外面找语言培训班交着4点几倍软妹币的加币学语言。不论是哪种方式学外语，都是有风险存在的。第一种不外乎是没学好挂掉了直接拖下GPA，犹如中国股市的行情；第二种不过是忍痛割掉好几千的加币。两种方式在我看来都有一个共同点：学的比当年学英语要认真好多好多！
 

课程进度安排
在国外上课跟国内上课比起来都是小班授课，最多不会超过三十个人。所以，老师对每个人的关注度就会上升。不管你在听课也好，还是你在玩自己的东西也罢。老师和你总会有那么几次的眼神交流电通过。在国内上课的时候，老师有课程任务压力，所以每节课必须完成计划安排。哪怕这节课没能按计划完成课程进度，也会在下节课的时候或者在晚自习的时候争分夺秒的赶上课程进度。但是在国外上课，每节课教什么、教多少都是由每个老师自己说了算的。所以，哪怕没能上完预计的课程，也会把当堂课的内容将得清清楚楚了来再讲解下个内容。
 

课堂氛围不同
在国内上英文课的时候，总觉得学的很累，很无趣。虽然老师有时候会让大家学唱英文歌、看个英文电影。但每次到英语课的时候还是会习惯性地趴在课桌上小憩一会。在国外上课，当玩手机、用电脑、吃东西、睡觉都变得光明正大以后，有时候反而会听课不去想别的。不用担心老师会监督你是否在认真听课的情况下，老师还会带着一起玩游戏，表演个节目、唱个歌。相比之下，课堂氛围活跃了很多！
 

目标压力值
在国内学好英语只有一个目标，那就是提高成绩。不管最后成功没有，最多沦为“偏科”，也不会到最后不能毕业。但是在国外就不一样了啊。“偏科”也是能做到的。不过会严重的拉下辛辛苦苦赚出来的GPA，挂掉之后收收学校的警告信，或者是达不到毕业的GPA要求不能毕业。在我眼中，用英文去学另一门非中文的语言的熊孩子们都是有上进心的。敢于用自己的GPA和大把的加币砸进去。所以，在国外用英语学另一门外语的都是自己真心想要学好那门语言的。有着自己设定的目标压力，自己都不得不用心好好去学！
 

终于动脑子了
当我们听着老师用我们的母语——中文讲解英文的时候，说实话，句句都能听懂。只不过到后来，都不怎么用心听了。但是，当老师用英文讲解另一门新语言的时候，不用心听的结果就是到最后变成一个实力派、大写的、加粗的懵逼而已！这是真的！分心一秒钟比数学课少听三秒还要懵！不要问我是怎么知道的！不管我们到加国多久了，听到英文的时候，还是会潜移默化的把别人说的话翻译成中文。所以，当老师用英文授课的时候，都会自带字幕的去听课。这样的过程本来就很消耗脑力。在这种情况下，法语和英语混着一起来，宝宝心里苦啊！所以经常上课的时候都能听到肚子不停地在叫！你说我上课是有多用心的在听课！如果你能听懂老师用英语说的是什么内容，那么就能听懂法语的讲解。当你连老师用英文说的是什么都听不懂的时候，你的脑子就开始绕着英文、法语云里雾里了。当你的老师都无法用英语去解释法语的意思的时候，就只能找静静去了。
 

也并不是枯燥无趣的
其实，用英文学外语也是一件很有趣的事情。不仅是在语言转换中产生的乐趣，还有你和老师用英文交流探讨法语的乐趣。特别是你的老师耿直的告诉你“我不知道怎么用英语去解释这个”的时候，老师就会把他毕生所知道的英文单词拼凑起来尽力地去让你明白他想说的是什么，而你也会把毕生所知道的为数不多的英文单词用起来去理解老师想表达的意思。上课的时候，老师也会说说他们的法国文化、法国风情，说着说着就开始吐槽他眼中的加拿大，然后问问中国的情况。这个时候产生的三种文化碰撞其实是可以登上《新闻联播》的。这种过程也会促进学习法语的热情。
 
在加国学外语是真心的贵，同时还消耗大量的立体跟脑力。但是，当你用英语去学外语的时候产生的语言和文化上的碰撞又是乐趣无穷的！不管用什么语言去学哪门外语，只要是你自己想学的，跪着也要学完！
 
 
 
 
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