2015鸿葭夏令营——总结会

 “留守儿童”、“支教”、“乡村教育”，这些名词对我们这些志愿者来说既熟悉又陌生。熟悉是因为我们每天都会通过不同的媒介了解到它们的事情，有正面的也有负面的；陌生是因为我们从来没有近距离地接触过它们，也从未有机会能够零距离的感受它们的点滴。今年，这一切都改变了。7月13日，我们一行11名志愿者在湖南省株洲市茶陵县界首镇完成了为期半个月的暑期支教夏令营活动。对于我们很多人来说，这是人生中第一次“深入”并“扎根”基层。甚至，有些在太平洋彼岸，加拿大，长大的志愿者来说，这又是一次“颠覆”人生观、世界观和价值观的一次经历。

在完成了在广州三天的培训之后，乘坐广州始发，途经茶陵的K442次列车，来到了目的地。到达的前一天，每个人都感受到了压力。有对未知环境的担心，更多的是课程方面的压力，除了在网络培训了解到的理论知识，我们几乎没有任何实战经验。在时间的压力下，我们第一次制定了课程表，决定了前五天的课程内容和教师安排。同时，我们也逐渐地适应每天在闷热的教室里连上三节课、精力不够的节奏。不过，初当教师总是有挑战的。作为志愿者，我们很想给孩子带来一个轻松的下令。但是，同时做到课下和孩子们亲密无间、课上又要保持老师的威严，一开始着实是很大的挑战。没有协调好这两个角色便会弄巧成拙。好在通过课下的交流和讨论，大家都在慢慢地向那个微妙的平衡点不断靠近，和孩子们的关系变得越发融洽。就是在这不断地总结和反思中，我们真正体会到了为人师的辛苦和喜悦。曾觉得初高中时的老师是那么厉害，把枯燥的知识讲的妙趣横生；也曾觉得在山区支教的教师是那么伟大，坚守着几尺长的讲桌和简陋的教室，用热情和知识照亮山区孩子的心房。这一次，我们终于也登上讲台，把我们的所学所知毫无保留的告诉孩子们。希望通过和我们的接触，让孩子们看到外面的多彩世界，充分感受手工的乐趣，开启对科学的兴趣。每一堂孩子们喜欢并能有所收获的课都是对我们最好的鼓励。

这次支教让每个人都成长了许多，而且最大的成长或许并非授课能力和合作能力的提升。我们来到这片土地并不是单纯的为了体验生活，但不知不觉中，我们在新的环境中得到了历练。我们三位最小的志愿者都自小在加拿大长大，并没有体验过相对不发达地区的生活。因此，许多困难便不可避免的纷至沓来。大卫哥哥大概是成长最多的，由于家中一直都用洗衣机，当面对一件件需要手洗的衣服，他犯难了… 但在几次之后，他学会了如何手洗衣服。还有同龄的依瑶姐姐，来到这里之后，大概由于身体不适应过于潮湿的气候，她的腿上开始泛起一片一片的红点，而且又痒又疼… 疹子若干天都没有消下去，也没有对症的药，身在异乡的她却并没有哭也没有独自抑郁，而是努力淡忘皮肤的不适并迅速和孩子们打成一片，去感受孩子们的快乐和单纯。

同时，我们也经历了许许多多的第一次… 第一次光脚在湿滑的稻田里插秧，第一次夜晚在卧室里与各种昆虫奋战，第一次感受困难的洗澡大工程… 大家没有抱怨这些而是互相开起玩笑来一笑置之。要做好乐观积极不畏困难的榜样，更何况孩子们都完全适应这个环境。他们有的父母常年在外打工，有的家中有弟弟妹妹，便有一份不同于城里孩子的独立和成熟。孩子们都有调皮的一面，我们学会了如何处理伤口；他们也有脆弱的一面，每每见到小朋友们在夜深人静的时候独自流泪，我们便会和孩子交心来缓解他们对父母亲的思念。不过，他们永远都展现地那么的热情开朗，课间开心的大声呼喊我们的名字，送给我们自己亲手做的小礼物，拉着志愿者去家访，雀跃地同我们玩游戏。

时间过得太快。离开这里的时候大家心里有深深的不舍。希望能够多和孩子们呆几天，再多上一节课。我们收拾好行囊，带上孩子们写给我们的字条和校长、主任们的祝福和教诲，深深地望了这所小学一眼。此情可待成追忆，那些真诚的眼神和活泼的身影在眼前不算闪现。我想，孩子们和我们一样，在这次夏令营之后都变得更加成熟，懂得拥有平和的心态，懂得感恩。感谢学校的支持和孩子们的懂事，让我们有了一份如此珍贵的经历。




 
编者的话：
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就这样，2015鸿葭夏令营的总结会就在这样温馨的环境里举行了。上面的文章更多回忆了夏令营的点滴。在这里，要简单讲一下志愿者对夏令营项目在实施过程中的一些总结。
第一点，大家都觉得有点放纵孩子。有一些和志愿者好的孩子们甚至有些没打没小。夏令营过程中，孩子们经常会出现一些打闹、追逐、损坏体育器材等方面的纪律问题。而在平常的管理中，孩子们到后期逐渐体现出了一种“欺负善良的志愿者”的行为。所以，明年的时候，大家认为应该在第一天把夏令营规则定好之后就始终不渝的贯彻到底。甚至，可以在第一天的时候进行一天的军训，加强孩子们的纪律性、集体感、责任感和社会主义荣辱观。
第二点，接着纪律涣散这一点，志愿者们展开了深层次的讨论。大家一致认为在夏令营期间，可以适当地“强迫”孩子们做一些有教育意义的事情。比如，早晨的时候，除了每天的早操，可以安排大家进行一下跑圈运动。晚上的时候，可以做一些界首好声音、辩论赛、诗歌鉴赏、音乐盛宴、篝火旁的聚会等活动。
第三点，夏令营应该有一个更加鲜明的主题，从第一天开始的活动就围绕着这个主题。今年本来想做一个支教墙，由于技术和实际问题，最后没有实现。同时，上课的内容应该更加生动一些。在课堂设计方面，根据志愿者自身能力，应当相对减少理论知识较多、动手内容较少的课程。在课程执行上，应该更加有创造性。
第四点，在夏令营过程中，志愿者们逐渐地发现小孩子们所喜欢的东西跟志愿者们的期待有些不一样。当大家还沉浸在周杰伦终于上了中国好声音的时候，小孩子们聚精会神的在关注花千骨和TFBoys的青春修炼手册。同时，现在孩子们的知识储备也超出了志愿者们的预期，上课的时候越发觉得孩子们“难骗”。例如，某志愿者在校长室准备了一个中午的小魔法，并且成功骗过了所有志愿者，但拿到班上却被谭静茹小朋友一眼看穿，——类似于这种的挫败感其实每天都在发生，而志愿者们也要根据孩子们的喜好对每节课的内容随时进行调整。